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很幸運
今年最後一堂課剛好是導師班國文課
剛好能做期末的第三個部份:
祝福
圓滿

今年即興活動是
在龍上頭，寫祝福語

不論是高一或高三，離開一個教室時，總喜歡最末叮嚀孩子:
記得啊!我們是人，非鳥獸。
鳥獸可以四散，人離空間時，不要凌亂四散!

要收整!
收整三個部份:
環境(實)，
心念(虛)，
以及祝福與感謝(實虛並行)。感謝該感謝的人與非人!祝福該祝福的人與非人!

今天最後一堂課自習，就用剩下十分鐘來做這件大事。
要做的是期末的祝福。
祝福來日到這個空間上課的學習者:
能享用在這個教室裏曾經創造過的美好，
遇見該遇見的師長與同伴，
完成該在這間教室裡完成的學習。

因為很喜歡今年班級後方佈置裡創造出來的火龍，今年的即興活動便是請孩子在最後十分鐘，各找一個喜歡的位置，把這樣的祝福心念用文字記在龍上頭。

寫這能作啥呢?
或者下一班孩子注意到，或者也沒人注意到。
或者有人拆了，拆掉時就隨垃圾進入回收桶。

但緣起不滅，心念溫然。
這些那些曾在一個地方存在的力量，小小的，細細的，精靈樣的散入空間，空氣，呼吸.......該遇著的人哪!一向自會遇著。

我們只管把自己站的跟大樹一樣，只需找到一個位置，寫上:
我不認識你，但進到這個空間的，我祝福你。

然後....
寫完，然後考完試放學那天，我們再好好跟104教室說再見，便可以往下一站大步前去。

這樣收整是很值得喜悅的經驗。
很開心一起和孩子嚐得這滋味!

ps
下圖趴在牆上用膠帶的孩子是設計這個龍的孩子，
下了課時，我看他四處尋來膠帶，
細細的修補了有點翻起的邊緣。

用不到了，
還願細細的修補。
很好!^^